Un objetivo de aprendizaje es, en términos generales, el resultado que se quiere alcanzar a través de un  proceso de enseñanza-aprendizaje . Conociendo qué son y por qué son importantes los  objetivos de aprendizaje   en la educación virtual, es necesario que sepas también cómo redactarlos. Es por ello, que tienes que tener en claro como  docente de un curso virtual , que el objetivo no describe la actividad sino lo que se logrará a través de la actividad. Puedes guiarte por estos tips antes de redactar los objetivos: 😊Tip 1 : Describe con objetividad y claridad los resultados del aprendizaje a alcanzar. Estos se centran en el comportamiento, es decir, detallan y establecen las competencias que los estudiantes deben ser capaces de realizar o lograr al final del curso. 😉Tip 2 : Describe solo un resultado por objetivo. Toma en cuenta que un objetivo bien escrito se asocia con un único resultado, ya sea tarea o habilidad, a desarrollar. Para esto, tu objetivo d...

Para Boneu (2007) hay cuatro características básicas, e imprescindibles, que cualquier plataforma de e-learning debería tener:   §   Interactividad: conseguir que la persona que está usando la plataforma tenga conciencia de que es el protagonista de su formación.   §     Flexibilidad: conjunto de funcionalidades que permiten que el sistema de elearning tenga una adaptación fácil en la organización donde se quiere implantar, en relación a la estructura institucional, los planes de estudio de la institución y, por último, a los contenidos y estilos pedagógicos de la organización.   §   Escalabilidad: capacidad de la plataforma de e-learning de funcionar igualmente con un número pequeño o grande de usuarios.   §   Estandarización: Posibilidad de importar y exportar cursos en formatos estándar como SCORM. 3. Selección de un EVA El proceso de selección de la plataforma virtual para cursos e-learning o b-learning es una d...

Es un espacio educativo alojado en la web, un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica de manera que el alumno pueda llevar a cabo las labores propias de la docencia como son conversar, leer documentos, realizar ejercicios, formular preguntas al docente, trabajar en equipo, etc. 1. Para adaptar la enseñanza al contexto socio-cultural contemporáneo, la Sociedad de la Información, y al perfil de sus destinatarios, los nativos digitales: La Sociedad de la Información es el entorno social que comenzó a configurase a partir de las últimas décadas del siglo XX, caracterizado, entre otros fenómenos, por una gran revolución técnico-cultural: la digitalización de la información a través de la utilización de tecnología informática. En este sentido, enseñar en un EVA ayuda a los alumnos adquirir distintas capacidades vinculadas con el entorno cultural del mundo contemporáneo, como por ejemplo: el manejo instrumental de aplicaciones ...

Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio educativo alojado en la web, conformado por un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica. De acuerdo con esta definición, un entorno virtual de aprendizaje (EVA) posee cuatro características básicas:  Es un ambiente electrónico, no material en sentido físico, creado y constituido por  Está hospedado en la red y se puede tener acceso remoto a sus contenidos a través de  Las aplicaciones o programas informáticos que lo conforman sirven de soporte para las La relación didáctica no se produce en ellos “cara a cara” (como en la enseñanza - la comunicación o interacción entre los miembros del grupo, - la colaboración para la realización de tareas grupales y - la organización de la asignatura tecnologías digitales, algún tipo de dispositivo con conexión a Internet.  Actividades formativas de docentes y alumnos presencial), ...